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今日导读

今天的分享，来自一位休学孩子妈妈的成长感悟。

(资料图片)

孩子不去上学的这次突如其来的变故，于她而言，就像是遭遇了一场空难，从全力救援孩子到一次次面临失败后的失望绝望，从一心害怕孩子耽误行程到放下执念，放手让孩子自己去选择，她在慌乱中逐渐找到了前行的方向。

她看到，孩子错过这趟本该搭乘的航班，其实并不算巨大的灾难，这并不意味着孩子旅行的脚步中止了，相反，当孩子恢复后，他或徒步、或搭车、或自行找寻交通方式，一样可以拥有精彩的路途，或许，路上还能遇见不一样的风景！

希望这位妈妈的讲述，能让你拥有不一样的视角。如果你还没有加入郁金香爸爸妈妈们成长学习的队伍，请快来加入我们，父母的改变和成长，是对孩子最大的助力！

本文作者为郁金香家长学校2023年8班B组学员

年级长：补丁；

辅导员：晨牧、静、蒋娇平、春英、一涵

这是《郁金香》的第376个家长成长故事

孩子遭遇休学空难，我全力救援却不知所措

一转眼，我在郁金香家长学校第一阶段的学习马上就要结束了，回首过去，我看到自己的思想和心态发生了很大的转变。

最初，我是因为孩子的问题来到郁金香学习，我当时的心态，可以用崩溃二字形容。

孩子不上学了，我的感觉就像是遇到了一场空难，全力救援却不知所措，我尽一切手段想让孩子恢复正常，想把孩子送回到学校去，但是一次次的失败最后导致绝望，无法接受的现状让我心情崩溃。

我完全不理解，孩子为什么会这样？我到底哪里做错了？凭什么落到我的头上？我的生活怎么办？什么时候是个头儿？完全不知道方向在哪里。

后来，我在机缘巧合下加入郁金香，并接触了郁金香的理念，那感觉就像是在空难现场束手无策的伤员家属，终于等到了一支有丰富经验的救援队伍。

郁金香的理念：

l●问题都在家长身上，孩子没有问题

l●家长改变孩子就会改变，家长改变1%，孩子改变99%

l●执行三不原则

l●做观呼吸

为了找到方向，我不敢怠慢，顺应郁金香的指导方针，积极学习，认真做观呼吸，执行三不，同时带孩子去医院和做心理咨询。

我努力改变自己，从穿着到行为习惯再到思想，希望给孩子带来改变的契机，但是，却迟迟看不到实质效果，孩子口头上偶尔会计划安排，但是行动上总是得不到落实，我又一次陷入迷茫和绝望。

每当我绝望和没有信心的时候，我就去听何老师的《和你有约》直播和回放，每一次聆听，我都能从何老师的语言和家长的痛苦经历分享中，再次获得前进希望和信心，振作起来重新开始。

我曾经购买了11~20期的节目，每天听，连续听了两周时间，感觉节目就像是充电器，每次听都能给心里充电，重新点燃希望。真心感谢郁金香平台，感谢何老师和家长们的爱心付出和经验分享。

孩子虽然错过航班，但恢复后，却可以再次上路

随着自己内心的成长，我的心逐渐稳定了下来，我开始平静地分析和回顾孩子的休学历史，我认为，用空难，比喻这一场磨难，还是很贴切的。

学校就好比是一架飞机，带领孩子们高速高效地完成学业的旅程，但是，为了安全和高效，学校会用诸多的约束限制孩子的行为，就好像用安全带把孩子牢牢捆绑在座位上一样。

随着社会竞争的程度加剧，随着升学压力的增大，学校对孩子的限制也越来越多，孩子身上的安全带捆绑得越来越紧，这让孩子的心里以及身体上出现各种不适反应，如麻木、僵硬、淤青、伤痕、寒冷、缺氧，甚至局部坏死和窒息趋势。

孩子实在受不了，就开始挣扎逃脱，一不小心，就从高空坠落了下来。

但是这时候，却并没有人并没有给孩子准备好降落伞，于是孩子只能重重地摔在地上，造成严重的二次伤害，更使孩子遍体鳞伤。

而此时，身为家长的我们，往往没有认识到孩子的处境和伤痛，只是一味担心孩子会耽误行程，错过航班，于是极力想恢复正常，把孩子送回到学校（飞机）上去。

但是实际情况是，孩子根本已经做不到了，而且往往家长越是着急焦虑，孩子越是无助绝望，所遭受的二次伤害就越严重。

试想，如果一个伤员重重地摔在野外，此时，着急、责备以及任何盲目的搬移折腾，对伤员的恢复都是有害无益的。

这时候最好的帮助，可能就是允许他静静地躺在原地，修养生息。

如果有更充足的心理准备，可以采用更有效的救助措施，比如搭个帐篷、架上篝火、烧好饭菜等等，这样，伤员可能恢复得就更快一些。

如果家属还有余力，也许还能安营扎寨，修建房屋、道路和医院，康复工作肯定就会更扎实有效。

越是把旅程和航班的事情放下，伤员的恢复就越有利。

等伤员的身体完全恢复了，锻炼得体魄健壮了，他自己就会开始逐步探索道路，寻求继续旅行的机会，也许是徒步，也许是骑驴、搭乘顺风车，或者找到附近的火车站甚至机场。

虽然他赶不上原来的航班，但是旅行还是可以再上路，也许还有意外的风景和收获。

只要是孩子自己选择的，就是最好的

接受现实，就是最正确的态度；适合本人，才是最有效的方法。

孩子之所以会出问题，会受伤，会掉队，就是他的座位和安全带不适合他，因为那不是他自己设计调整的，是外人强加的，如果让他自己调整坐姿，自己系安全带，他一定不会让自己受伤，也就不会逃脱和坠落。

吃一堑长一智，康复的过程中，我们一定要充分完全尊重伤员本人的感觉和选择，只有他本人感到舒服的，才是最适合的。

此时，很多家长会担心孩子因此学懒、变坏，所谓因病受益，就更不愿意努力了，其实这不符合孩子本人的特性，因为人是动物，不是植物，只要他体能恢复，心力充足，他绝对不会永远躺平在原地不动的，这是他的本性。

恰恰相反，过早地推动他，才是使他更受伤害、更难恢复、更难主动移动的方法。

只有学业是孩子本人要完成的学业，学校是孩子本人喜欢的地方，专业是孩子自己挑选的专业，那么，他才能平稳地走好学习这趟旅途。

就比如这次中考和中招，我完全听从他自己的想法和计划，我认为只要是他的想法，就是最好的，只要是他自己选择的做法，就是最优的。

有许多次，我静静地看着他耽误了面试和报名，事后他和我解释说：他真的不喜欢那个学校。这说明他不是偷懒和逃避，而是还在思考和挣扎，只是没有马上得出明确的答案和结果罢了，但错过，也算是一种最适合他的结果，错过本身就是一个潜意识的选择，等同于深思熟虑的结果。

最后，孩子还是选择到了自己喜欢的学校和专业，那里有他接触过的最和善的老师和轻松安静的人文环境，这确实是别的学校明显不具备的。

我为他的考察、思考、决策和定夺感到高兴，这是他自己100%独立思想、行为和责任的后果，是他心理最可贵的锻炼和成长。我能感觉到他的力量和信心，也让我更放心的放手。孩子已经走向了独立思想的人生道路。

感谢孩子的唤醒，使我来到郁金香，开启自我学习和心灵成长的路程，使我和孩子关系改善，找到信心，我还会继续努力和践行，继续不断修行和进步，探索人性和心灵的关系，发现更多的善良和慈悲，让家庭和我自己都更加幸福美满。

感谢一阶段所有的老师和家人们，感谢路春英老师把我拉进这个班组，这一组的老师们都是特别有爱心、有耐心、有力量、有智慧的，越是学习到后来，我越是能感受到共修的温暖和力量。

从满怀期待地开始，到恋恋不舍地结束，我感觉自己的心灵找到了家园，我真希望自己可以永远留在群组，这个温暖的地方永远不要解散。

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